The Effectiveness of Private Supplementary Tutoring: Student Motivations and Perceptions in Hong Kong

摘要

与西方国家相比,东亚的学生更多地参与课外实习。基于2011/12年对香港中学生的问卷调查和访谈,本文分析了学生接受课外补习的动机以及他们对其有效性的感受。研究发现,香港中学生参与课外补习的比例很高,而其中最主要的原因是希望通过补习提高考试成绩。学生整体上对课外补习的有效性持正面的态度。本文还进一步分析了学生对课外补习有效性的感受以及他们的学业成绩之间的关系,同时比较了学生对补习老师和校内老师态度。