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接触频率对汉语形名、量名搭配习得的影响

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本文采用接受度判断任务,考察了搭配频率、搭配类型和母语背景对搭配习得的影响.结果证明搭配接受度判断存在频率效应;搭配频率效应随搭配类型变化而变化;非母语者和母语者对搭配的接受度判断存在显著差异.为进一步证明接触频率效应,考察了非母语者在目的语国家居住时间对搭配接受度判断的影响.说明非母语者在目的语国家居住时间影响搭配接受度判断.最后证明本文研究结果支持了Ellis的搭配学习理论.

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来源
《第二届汉语中介语语料库建设与应用国际学术讨论会》|2012年|276-286|共11页
会议地点北京
作者
张力力;
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作者单位

北京语言大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论;
关键词
对外汉语教学; 形名搭配; 量名搭配; 接触频率;
入库时间 2022-08-17 10:58:21

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