某高校2018年临床毕业考试专业理论成绩研究

摘要

目的：开展首届“四证合一”研究生临床能力水平研究,指导学校管理部门完善、修订“医教协同”医学人才培养机制,促进培养基地加强临床教学管理和临床带教工作.方法：调查研究华中科技大学首届“四证合一”研究生临床能力水平,深入分析毕业理论考试成绩.结果：研究生的临床能力水平达到了预期效果,理论考试平均成绩处于良好水平.但同时也存在专业之间成绩差异明显,研究生成绩组成结构失衡,临床科室差别培养凸显,研究生偏科现象严重等问题.结论：“四证合一”培养模式有效提升了人才培养质量,符合当前“医教协同”战略需要,仍需要进一步改进和完善.