小学数学阅读能力的培养研究

摘要

阅读,是人类汲取重要信息并进行加工的能力,能帮互助人类认识世界和改造世界.如今大数据在各行各业的广泛应用,使得未来社会将迅速变革为大数据社会,整个时代将到处充斥了数据化的信息,因此数学阅读的地位更为凸显.能在眼花缭乱的大数据库里搜寻到自己需要的信息,能够在阅读后提取了解社会、适应社会的信息,这是这个时代对未来社会人提出的新要求——需要拥有一定的数学阅读能力. 数学阅读能力是学生独立阅读数学材料,主动获取数学知识和信息,学习数学语言、培养数学思维的一种重要的学习能力.与小组合作的学习形式相反,数学阅读往往是学生个体的行为.在数学阅读的过程中,需要学生做到眼与脑高度的协调和统一,考验学生对数学语言和数学信息的相互转换.《新课标》强调要注重学生数学阅读能力、数学应用能力、数学探究能力等多种能力的发展.因此,小学生的数学阅读能力越来越受到数学教师们的重视.