文本可读性的自动分析研究综述

摘要

文本可读性问题最初由教育学家提出,初衷是辅助教师为语言学习者推荐适合其阅读水平的文本.随着计算机技术的发展及网页文本的涌现,对文本进行可读性分析有了更加丰富技术手段和应用场景.本文对可读性自动分析的相关研究进行了梳理,将可读性自动分析的方法总结为公式法、分类法和排序法三类.本文进一步对可读性自动分析中的两项重要内容,数据集的使用和文本特征的选择进行了梳理.最后对可读性研究的发展方向进行展望.