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Huang Yi; 黄怡;
高等学校城乡规划学科专业指导委员会;
高等教育; 城乡规划学科; 环境思维; 课程体系;
机译:构建以实践为导向的城乡规划教育体系
机译:反思性实践教育对经验丰富的护士自我反思,洞察力和反思性思维的影响:一项试点研究。
机译:反思性实践教育对有经验的护士自我反思,洞察力和反思性思维的影响
机译:批判性思维和反思性思维:对海南职前教师“ 3DR”课程LTE计划的反思
机译:反思的作用:学龄前教师使用反思性思维将高等教育学习转化为教学实践。
机译:实践中的反思:在医院的急诊环境中患者的经验反馈如何触发工作人员的反思?
机译:环境教育:建立批判,复杂和反思性思维的挑战环境教育:建立批判,复杂和反思性思维的挑战
机译:从设计思维角度反思系统工程过程。
机译:网络攻击实践系统,实践环境提供方法以及实践环境提供程序
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
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