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科教融合下的应用型实践课程建设研究

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摘要

分析科教融合的内涵与主要模式,阐述应用型大学科教融合区别于研究型大学的特征,提出科教融合下的应用型实践课程建设思路与步骤,在科研成果转化为课程资源的基础上,设计沉浸式、互动式的教学方式,指出应用型实践课程实施科教融合的难点,并提出解决建议.

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来源
《2018 年全国智能科学技术教育暨教学学术研讨会》|2018年|22-2529|共5页
会议地点上海
作者
韩玺; 刘元盛; 马楠;
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作者单位

中国人工智能学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等教育; 应用型实践课; 沉浸式教学; 互动式教学; 科教融合;
入库时间 2022-08-17 11:33:15

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