绘图法在牙体解剖雕刻教学中的应用体会

摘要

对于牙体解剖形态的掌握是口腔专业学生需要首先掌握的技术之一,牙齿雕刻是这项技术的一个重要环节,同时也是口腔医学生学习牙体形态,正确理解和掌握牙体外形特点及其功能意义的重要途径.传统的牙体解剖实习教学中,是以老师示教、讲解,学生模仿为主要形式.由于学生对牙体解剖形态的认知理解尚停留在理论层面,很难和实际操作联系在一起.这就难以达到牙体解剖雕刻的要求和教学效果,降低了学生的学习兴趣,无法激发学生的学习动机.究其原因,是在牙体解剖教学与实习之间存在一个教学断裂带,无法将教学理论和实际操作有效的联系起来.而绘图法将学生头脑中对牙体解剖形态的认知通过简单训练,通过素描基本技法的线描法绘制在纸上,达到要求后再实际雕刻,教学成效显著,学生提高了学习兴趣,激发了学习动机,同时使理论知识得到更深的理解和巩固,有利于学生的学习迁移.针对教学过程的反馈分析学生对该教学模式的评价以调整教学方式,对学生掌握牙体雕刻给与教学评价.通过研究表明,绘制牙体解剖外形有效连接了学生理论学习与实际操作之间的环节,激发了学生的学习兴趣,学生易学、易懂,实际操作中理解掌握也较快,明显提高了学习成效.