思维导图应用于高中地理课程学习研究——以区域地理(世界地理)为例

摘要

本文把英国教育学家东尼﹒伯赞的思维导图学习法应用于高中地理课程之区域地理(世界地理)学习,在明确高中阶段区域地理学习重要性基础上,收集学生所制作对应世界地理章节的思维导图,结合案例法、比较法和访谈法分析思维导图法应用于区域地理学习的成图特点,本文旨在提取思维导图法应用于高中地理学科学习较为有价值的制图特色并推广,结合地理学科知识本身特点和学生的实际状况,灵活使用思维导图法以达到最佳学习效果.