南京动物园馆校合作教育项目初探——以雏鹰假日小队之一日大象保育员为例

摘要

南京市红山森林动物园自2016年开始在寒暑假开展35期的雏鹰假日小队活动,本文以大象馆一日保育员为例,对该教育项目进行全面的介绍,并从受众需求、活动设计、活动执行、效果评估及社会影响等方面进行分析讨论,以直接教育和间接教育相结合的方式,将展区讲解、科普设施展示、个体展示、游戏互动、数据计算等多种手段相结合,达到活动开展初衷,探索开展馆校合作教育项目之路.