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将多媒体演示实验引入大学物理讨论课

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结合多年的物理教学实践，指出了将多媒体演示实验引入物理习题讨论课中的意义和实施原则.实践发现，将多媒体演示实验引入物理习题讨论课中，培养了学生的实践能力和创新意识，取得了良好的教学效果.

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来源
《2012年全国高等学校（物理）基础课程教育学术研讨会》|2012年|338-339|共2页
会议地点包头
作者
白炳莲;
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作者单位

中国物理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 物理课程; 多媒体教学; 教育改革;

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