基于动机理论的化学新课标解读

摘要

本文运用动机理论来分析高中化学课程标准文本,包括:(1)对三维目标的分析；(2)对课程内容和课程结构的分析；(3)对学生学习方式的分析；(4)对教师教学方式的分析；(5)教学评价分析.通过这五个方面的分析,诠释了如何基于动机理论解读高中化学课程标准,为教师更深入的理解课标,激发学生的学习动机提供了一定的指导.