花样纸筒——纸筒引发的体育材料探究与实践

摘要

体育活动是幼儿全面和谐发展教育的一个重要组成部分,而体育材料是幼儿体育活动中必不可少的物质条件.材料的有效性直接关系到幼儿体育活动的有效性,也在很大程度上影响着幼儿活动的积极性.本文对孩子对于纸筒的使用进行了一系列的跟踪观察,从纸筒单独使用,到纸筒间组合使用,以及与其他材料的组合,教师捕捉到了幼儿各种各样的创意,孩子们在活动中诱发了各种行为,发展了良好的品质,健康快乐地发展.同时,在案例跟踪过程中,教师在观察的基础上,根据幼儿的兴趣与需要,对幼儿进行一定的支持.