以助跑单脚起跳为例进行项目式学习的创新研究

摘要

小学阶段面向全体学生培养基础性运动能力,培养体能、运动技能并养成良好运动习惯的独特价值.本文以小学体育项目助跑单脚起跳技术动作为例,通过解读该技术动作项目群的相关与不同,探讨将急行跳远、助跑单脚起跳摸高、三步上篮和八字跳长绳等不同运动项目进行规整组合练习,以促进学生核心素养提升.