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数学建模课程的教学内容优化与实践

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课程改革的重要问题之一是针对课程的教育功能和学生的实际情况,优化选择教学内容及其内部结构.本文对校通识课程"数学建模"的教学内容优化展开讨论.通过系统分析数学知识与方法、基本技能和典型案例三大模块的知识点,应用网络优化方法,提出了适合独立学院学生实际的、知识点有机结合的教学内容结构.该方法有一定的科学性和可操作性,对于其它课程建设有一定的借鉴作用.

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来源
《第十三届全国数学建模教学与应用会议》|2013年|209-212|共4页
会议地点西安
作者
WANG Sheng-kui; 王胜奎; HU Gui-hua; 胡桂华; HE Zhi-min; 贺志民;
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作者单位

中国工业与应用数学学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等教育; 数学建模课程; 教学改革; 网络优化方法;
入库时间 2022-08-17 10:55:54

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