天津市中学生心理健康教育干预措施研究

摘要

目的:了解天津市中学生的心理健康状况,评价心理健康教育综合干预描施的有效性. 方法:在天津市16个区分别随机抽取两所中学做为干预组,2所中学做为对照组,对干预组初中一年级学生进行为期1年的心理健康教育综合干预,通过干预组和对照组干预前后调查对比进行评价. 结果:干预组干预前(2.3％)与干预后(2.8％)心理问题检出率差异无统计学意义(P＞0.05),对照组干预后心理问题检出率(3.1％)高于干预前(2.2％)(P＜0.05);干预组各项评价指标的得分在干预后均明显低于干预前(P＜0.01),对照组在孤独倾向、身体症状、冲动倾向得分干预前后差异无统计学意义(P＞0.05),其余各项指标略有降低. 结论:干预后学生心理健康状况得到改善,心理健康教育综合干预措施有效.