基于岗位胜任力的高职高专急危重症护理高仿真模拟教学研究与实践

摘要

医学模式的转变,健康观念的不断更新,卫生保健体制的改革、人口老龄化进程加速,给护理工作模式的转变与护士角色扩展提出了新的挑战.同时,医学知识与技术不断更新,有限的教学时间和无限的教学内容日益加剧的矛盾,使以传授知识与技能的护理教育也遇到了新的挑战.护理学的实践性非常强,职业核心胜任力的培养是提高职业竞争力、体现教育目标和特色的关键.美国护理联盟早在2004年呼吁美国护理教育进行改革,并提出了“胜任力本位教育(Competence-based education,CBE)”.为了提高护生的临床能力与岗位胜任力,培养符合社会需求的护理人才,我校护理系引入护士胜任力本位理念,并将高仿真模拟人(SimMan)应用于急救护理实训教学中,取得了良好效果.