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基于围棋人格目标的围棋校本课程的建构与实施

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本课题针对义务教育段学校围棋课程重技术轻素养以及围棋界对围棋素养缺乏系统研究的现状,提出了围棋教育应以围棋素养的养成和迁移为根本任务的观点,首次归纳出以围棋人格为旨归的八大领域的围棋素养领域,并提炼出七大核心素养,以此为目标构建素养型围棋课程,试图在围棋教育领域开创出一条全面意义上的素质教育的路子.

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来源
《第四届（2016）中国杭州国际棋文化峰会》|2016年|115-138|共24页
会议地点杭州
作者
黄杨和; 王越杰; 严利文; 徐吉义; 黄周平; 施国柱;
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作者单位

中国棋院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程类型与设置;
关键词
义务教育; 围棋教学; 课程设置; 核心素养;

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