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非化学专业大学化学课程与科普结合的教学模式探析

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为了普及化学科学,试图穿插着当今热点和前沿化学科学问题,以现有的大学化学理论相结合,讨论大学化学教学与科普之间的关系,提高学生对化学科学的关注度和兴趣,并真正普及化学科学.

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来源
《第十二届全国大学化学教学研讨会》|2013年|489-491|共3页
会议地点重庆
作者
刘小锐; 申伟;
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作者单位

中国化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;
关键词
大学化学课程; 教学模式; 学习兴趣; 教育质量;

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