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教师心理弹性的提升策略探讨

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近几年来由于师生关系不和谐等造成的悲剧屡屡见诸报端,其中不乏教师因紧张的师生关系遭到中伤的,因此教师也被纳入了高危行业.有很多新入职的老师认为现实击碎了他们的梦想,表示了对教育的望而却步.基于此本文从教师心理弹性视角为切入点,对教师心理弹性提升策略进行了分析研究,为教师更好地从事教育提供指导与借鉴.

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来源
《江西省首届教育学学科联盟研究生学术论坛》|2016年|102-105|共4页
会议地点南昌
作者
钟朋丽;
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作者单位

江西师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教师心理学;
关键词
教师群体; 心理弹性; 心理辅导; 自我调适;

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