闽南文化背景下的学校美术创意课程的开发与教学

摘要

本文首先通过国内外的文献研究,发现相关研究的不足并简略分析成因,通过先行研究和核心词界定,为本研究提供理论基础.接着,进行了闽南文化背景下的学校美术创意课程的设计与开发,力图解决立足于本土文化基础上的创意美术教育的一系列问题.在学校美术创意课程与教学中,立足本土文化资源,开展了具有创新特征的美术课程、美术社团活动等,让本土文化(包括传统的物质文化和非物质文化遗产)融入现代的生活理念进行创意设计,培养学生的创意思维能力和美术素养,取得了良好的教学成效.笔者认为,只有将本土文化融入现代生活进行创意设计,才能将本土文化真正的传承、延展下去.