基于生态系统理论的高校工程实践教育竞争力研究

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中强调要加强工程实践教育,切实向"工程教育强国"迈进.本文基于"教育生态学"理论,以"双一流"建设为背景,呈现了高校工程实践教育竞争力的价值链,并从教育主体核心竞争力、基础竞争力、环境竞争力三个维度,阐述动力加速机制、营养供给机制、新陈代谢机制等工程教育因子相互补给、相互支撑的循环机制.