自动控制元件与线路实验教学方法改进与实践

摘要

教学方法改革实施一直是教学改革的重点和难点,面对传统教学方法存在的问题,本文在自动控制元件与线路课的实验教学方面,总结过去的教学经验,实施了问题式、案例式及互动式的教学思想和方法,通过教学方法改进，增加了学生的学习兴趣和主动性，提高了学生的动手能力和分析能力，通过学生的信息反馈评价，教学满意度达到了88.93％，教学效果良好，为今后提高实验教学质量提供了经验。此外，教学方法改进能帮助实验教师丰富交叉学科知识，提升实验教师素质。