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高职高专中医学专业新型师承人才培养模式探索

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文章探索了在校院合作的基础上,实施3年制中医学专业"新型师承,分段共育"人才培养模式.该模式具有直接面向岗位能力需求、突出应用能力培养、师承与院校培养结合、以师承作为校院合作的纽带等特点.

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来源
《中华中医药学会2013年学术年会》|2013年|361-364|共4页
会议地点北京
作者
骆继军; 李勇华; 许代福;
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作者单位

中华中医药学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职高专院校; 中医学专业; 校院合作; 人才培养;

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