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RAO Yun; 饶赟;
中央民族大学;
少数民族教育; 中等学校; 学生心理; 学习态度; 多元文化;
机译:云南贝纳河流域哈尼族聚居区的生态密码。
机译:初中生对地球科学概念的科学素养
机译:“那里有一个犹太人聚居区”:比较研究的价值和风险
机译:基于民族科学的学习初中生的科学扫盲技能
机译:作为初中生的学习者的自我概念,控制的位置以及对科学与男性和女性的科学成就的态度之间的关系。
机译:中国初中生的科学与学术成就的关系:自我概念的调解作用
机译:里约热内卢州公立大学牙科学生与社会科学健康与教育概念的比较研究里约热内卢州公立大学社会科学与牙科学生健康与疾病概念的比较研究
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