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电子技术实验教学改革尝试

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本文阐述了传统“电子技术”实验教学中的一些弊病和不足,并结合学校的实际情况,提出将“3+3”的实验教学体系引入实验教学,采用EDA技术等多元化多方位的教学改革,以及更好地利用开放实验室等教学方法,有效地提高了学生实验的积极性,并潜移默化地增强了学生的创新意识和实践能力.

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来源
《第五届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会》|2008年|584-586|共3页
会议地点西安
作者
WANG Yun; 王赟;
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作者单位

全国高等学校教学研究会;

中国电力教学协会;

中国机械工业教育协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类实验;
关键词
高等教育; 电子技术; 实验教学; 能力培养;

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