二本工科院校会计英语课程的教改探析——以山东轻工业学院为例

摘要

本文以山东轻工业学院为例,针对二本工科院校会计英语课程存在的课程结构不完善，教材内容枯燥，教学方法单一，学生学习兴趣不高，考核方式有待改善，师资水平有待提高等问题，提出针对会计英语课程教学改革，增加会计英语的后续课程，完善课程结构；编写适合工科院校的“会计英语”教材，根据学生的水平因材施教；提高师资水平，完善考核方式。