发现·聚焦·升华:教育博士论文的选题路径

摘要

教育博士是面向具有一定实际工作经验者的专业学位,相对于具有较多学习时间的学术型博士而言,论文成为博士生最难面对的环节.做论文难首先难在开题,开题难在选题,在繁杂的实际问题中敏锐地发现研究课题,并将其置于可以驾驭的程度,使之得到理论的支撑,是教育博士论文成功的关键.论文写作发现问题是前提，要有强烈的问题意识，学会甄别问题，形成完整的问题。聚焦问题是关键，要立足于“点”，采用“小题大做”的策略，有清晰的问题边界，“点”并非越小越好，应当以研究价值为标准。升华问题是本质要求，论文要有坚实的理论支撑，对于问题的升华重在创新，要注重从个案到普遍意义的延伸。