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ZHOU Wenye; 周文叶;
教育部人文社会科学重点研究基地;
华东师范大学课程与教学研究所;
中小学教育; 教师研修; 表现性评价; 质量管理;
机译:湖南省中小学教师继续教育指导中心第一期初中校长高级研修班上海名校研修任务圆满完成
机译:基于云的入站物流运输模式的可表现性评价:基于咖啡业的研究
机译:SDQ在父亲手中,幼儿园教师在3-5岁儿童的非临床样本中的教师表现性能
机译:(630)灾区教师培训项目在教育中使用ICT开展教师培训经验管理摘要报告
机译:培养下颚有效的新手教师:在Sposato教育研究生院(配对教育)开展教师准备工作。
机译:在尼泊尔拉利特布尔地区开展基于学校的健康教育干预措施,以提高对淋巴丝虫病大规模药物管理的依从性:学生,教师和健康计划经理的混合方法
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机译:基于教师偏好属性的教师分配
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