引进高中国际课程的价值判断和政策设计

摘要

本文主要探讨关于普通高中国际课程办学的定位与政策导向，并结合上海试点高中国际课程改革的实践,介绍了上海对于试点国际课程的价值判断以及政策设计的对策。