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2013年中国基础教育国际化研讨会

召开年：2013
召开地：成都
出版时间： 2013-12-07

主办单位：教育部教育发展研究中心;成都市教育局

会议文集：2013年中国基础教育国际化研讨会论文集

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1.努力提升武侯教育国际化水平为区域发展提供智力支撑
- 林丽
- 《2013年中国基础教育国际化研讨会》 | 2013年
摘要：本文通过对武侯基础教育国际化发展水平的介绍，阐述了武侯区在人才培养、教师队伍等方面的先进经验，进而为武侯区的发展提供智力支持。
2.拓宽视野构建平台注重过程着力内涵——上海市徐汇区基础教育国际化探索与实践
- 杜俭
- 《2013年中国基础教育国际化研讨会》 | 2013年
摘要：本文主要对上海市徐汇区基础教育国际化的教学实践进行了阐述，介绍了徐汇区在课堂教学、课改实践、素质教育和师资队伍建设等方面的工作对策，并介绍了徐汇区积极推进教育国际化、信息化和均衡化的探索实践,并将教育国际交流合作作为构建一流城区的重点策略之一,形成了对教育国际化内涵的"徐汇理解",即通过常规性的校际和师生互动交往,以及多元价值观下的共同问题的解决,实现交流、理解、合作、竞争的教育开放.
3.北京市八一中学基础教育国际化的实践研究
- 朱凯
- 《2013年中国基础教育国际化研讨会》 | 2013年
摘要：国际合作办学正以其强劲的发展势态吸引着世界各国的关注和参与,每个投身其中的教育实体都视其为机遇和挑战.北京市八一中学将国际合作办学实践及国际课程本土化研究列为学校三年(2013-2016年)发展规划的重点,一方面希望办学过程中每个阶段性的研究成果能实时作用于教育教学实践,另一方面也希望这种办学过程的记录、总结和反思能给同样有意和致力于探索基础教育国际化道路的学校和部门提供借鉴,为提升北京市乃至全国的国际合作办学质量尽一己之力.
4.涌动的潮流——关注当代世界教育改革的动向
- 陶西平
- 《2013年中国基础教育国际化研讨会》 | 2013年
摘要：本文通过对教育国际化概念以及发展背景的介绍，对从教学质量、人才培养、信息技术、创新精神以及教师队伍等方面对世界教育改革的发展动向进行了阐述。
5.引进高中国际课程的价值判断和政策设计
- 尹后庆
- 《2013年中国基础教育国际化研讨会》 | 2013年
摘要：本文主要探讨关于普通高中国际课程办学的定位与政策导向，并结合上海试点高中国际课程改革的实践,介绍了上海对于试点国际课程的价值判断以及政策设计的对策。
6.从国际组织动态看世界教育发展
- 秦昌威
- 《2013年中国基础教育国际化研讨会》 | 2013年
摘要：本文首先指出国际组织是国际多边交流合作的平台,从重要的相关国际组织活动与动态可以了解当前世界教育发展的基本趋势.就目前重要的世界教育议程与行动计划进行了阐述，介绍了近期部分国际会议反映的教育动态,从教育公平、教学质量、终身学习以及信息技术等方面论述了当前世界各国关注的教育重点。
7.区域推动基础教育国际交流合作的路径选择与战略思考
- 张天劲
- 《2013年中国基础教育国际化研讨会》 | 2013年
摘要：本文通过对中国基础教育发展现状的介绍，分别从区域推进机制、人才培养、交流合作平台以及社区教育环境等方面探讨了推动基础教育国际交流合作的路径选择。
8.中国教育国际交流与合作最新政策与进展情况
- 陈盈晖
- 《2013年中国基础教育国际化研讨会》 | 2013年
摘要：本文通过对中国基础教育发展现状的介绍，对机枪中国基础教育对外交流合作的发展对策进行了阐述，并对中国基础教育的发展政策以及人才培养进行了探讨。
9.积极推动国际教育交流合作提升四川对外开放水平
- 何浩
- 《2013年中国基础教育国际化研讨会》 | 2013年
摘要：本文通过对四川基础教育发展现状的介绍，从办学模式、人才培养、教学管理等方面阐述了四川基础教育在等方面的发展对策，进而提高基础教育的国际化水平。
10.北京市朝阳区推进教育国际化的实践与思考
- 刘丽彬
- 《2013年中国基础教育国际化研讨会》 | 2013年
摘要：本文通过对北京市朝阳区在教育国际化发展中的成绩以及经验进行了介绍，分别从人才培养、教育资源配置以及师资队伍三个方面对朝阳区的国际化发展对策进行了阐述。
11.对标国际打造教育的'南山质量'——深圳市南山区域推进教育国际化的实践与思考
- 刘根平
- 《2013年中国基础教育国际化研讨会》 | 2013年
摘要：南山作为深圳市高新技术产业基地、现代物流基地、旅游基地和教育科研基地,充分利用地缘优势,从20世纪80年代提出"培养和资本主义打交道的人",到"抢占教育国际化制高点",教育国际化时间早、力度大、有特色,在一定范围内产生了较大影响.文章从开展国际教育交流合作、引进国际教育优质资源、推进国际理解教育、提升教师队伍素质等方面对南山区域推进教育国际化实践进行了简要回顾,并提出了进一步加大开放创新、推进教育国际化、提升教育品质的目标和策略.
12.全人培养促发展多元开放立特色——川大附中教育国际化的探索之路
- 周文良
- 《2013年中国基础教育国际化研讨会》 | 2013年
摘要：本文通过对川大附中发展历史进程的介绍，阐述了该校校长牵头、分管校长具体负责的管理模式，探讨了学校在开设国际课程、多语种选修课以及多样化课外活动等办学模式，最后指出川大附中教育国际化工作的不断探索、创新和拓展，为学校带来了新的资源和理念。通过资源共享，坚持多元开放的办学特色，践行全人教育理念，进一步提升了学校的品质和形象。
13.培养具有国际竞争力和影响力的少年——华东师范大学附属东昌中学南校的探索
- 袁钫芳
- 《2013年中国基础教育国际化研讨会》 | 2013年
摘要：本文阐述了华东师范大学附属东昌中学南校立足学校与学生实际情况开发校本课程《学生领导力》的目标以及课程内容，对课程的实践效果进行了评估，结果表明，本课程已经实施两个学年，形成了稳定的课程目标、内容和结构，对参与的学生产生了积极的影响。
14.基础教育国际化的思考与实践探索
- 周满生
- 《2013年中国基础教育国际化研讨会》 | 2013年
摘要：本通过对中国基础教育国际化发展战略的介绍，从课程改革、教学改革、教师队伍培养以及办学理念等方面对中国基础教育国际化对策进行了阐述，最后对提升中国基础教育国际化水平进行了概述。
15.国际教育:趋势与途径
- 张民选
- 《2013年中国基础教育国际化研讨会》 | 2013年
摘要：本文针对中国基础教育国际化问题进行了分析，主要对PISA的开放式学习进行了探讨，对学校教育模式以及世界发展趋势进行了阐述，对开设国际课程的教学改革进行了论述，探讨了逐月中国基础教育健康发展的因素。
16.基础教育国际化的反思与师范大学的责任
- 任友群
- 《2013年中国基础教育国际化研讨会》 | 2013年
摘要：本文首先对国际教育的内涵进行了介绍，对中国基础教育阶段国际教育在课程设置、质量评估、师资认证等方面的误区进行了探讨，最后从师范大学的教育，对中国基础教育国际化的发展对策进行了探讨。
17.深化教育领域综合改革的方向和要点
- 张力
- 《2013年中国基础教育国际化研讨会》 | 2013年
摘要：本文通过对中国教育改革背景的介绍，主要从道德建设、教育公平、体制改革、办学模式四个方面对中国教育改革的方面和重点进行了阐述。