高职生生活事件与主观幸福感的关系研究

摘要

为探讨高职生生活事件与其主观幸福感的关系,提高高职生主观幸福感提供科学的理论依据,以扬州职业大学859名高职生为对象,采用青少年生活事件量表和幸福感指数量表进行测试.结果显示:不同性别、专业、家庭经济状况、是否为独生子女的状况下,高职生的主观幸福感均无显著性差异;非独生子女的高职生生活事件量表显著高于独生子女,家庭经济宽裕的高职生生活事件量表显著高于家庭经济困难的高职生;生活事件与主观幸福感之间呈显著负相关,主要表现在学习压力和健康适应因子上.指出生活事件是影响高职生主观幸福感的重要因素.要从改善高职生的学习环境入手，增强高职生的学习动机，提高其自我约束能力，可以有效地提高其主观幸福感。