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伍柏翰; 黄国祯; 柯惠茹;
北京大学;
对外汉语教学; 混成式行动学习; 乡土认同感; 学习成就; 外藉配偶;
机译:学习活动,学习纪律和学习动机对学习成就的影响
机译:环境教育学习中成就动机和学生态度对环境教育学习的影响与学生学习成就之间的关系
机译:社区动员通过参与式学习和行动通过认可的社会卫生主义者的参与式学习和行动,防止印度东部妇女和女孩的暴力行动:一项前后试点研究
机译:父母收入,基础设施和设施,学习创造力的影响,以及学习成就的学习动机
机译:使用“学习成就档案第三版”的混合型全纳学前教育计划对儿童结局的影响的案例研究。
机译:参与式学习和妇女团体行动的影响,通过家访和托儿所提供的咨询,对印度东部三岁以下儿童营养不良的影响:一项准实验研究
机译:阶梯式合作学习模型的应用增加参与和学习成就IPS学生V类SD基督徒圣卡拉姆苏拉卡塔·柯达玛蒂2010/2011学年(课堂行动研究)
机译:医疗保健检查:爱荷华市Va医疗保健系统,爱荷华市,爱荷华州,2014年10月21日的护理质量,管理和运营的后续行动。
机译:行动信息学习装置,行动信息优化系统和行动信息学习程序
机译:用户学习行动和事先通知行动的便携式终端
机译:通过神经深度学习技术保护飞行动物免受风力涡轮机旋转叶片的影响的装置和方法
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