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互联网时代下《学校体育学》课程开展混合学习模式的研究

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随着互联网的逐渐普及,教育技术的推陈出新,带动了教育改革的不断发展.《学校体育学》课程作为体育教育专业本科阶段的主干课程,对学生体育教学和管理能力的培养有重要的意义和价值.为了适应教育形势的发展,本研究在《学校体育学》课程中利用网络学习平台等多种网络资源,尝试性地开展传统学习方式与网络教育相结合的一种创新性学习方式——混合学习模式.

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来源
《2017国际体育与健康学术论文报告会暨第八届全国青年体育科学学术会议》|2017年|74-75|共2页
会议地点山东曲阜
作者
刘留;
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作者单位

中国体育科学学会;

国际华人体育与健康协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G807.44;
关键词
高等院校; 学校体育学; 混合学习模式; 互联网;
入库时间 2022-08-17 11:23:33

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