传统学习模式与'互联网+'环境下职业培训混合式学习模式比较研究

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称"纲要")强调"要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性".因此在教育教学过程中,笔者以转变学生的学习模式为突破口,对体现学生主体性的学习模式展开了广泛探索与研究.本文结合《计算机应用基础》的教学实践,对传统的学习模式与"互联网+"环境下的职业培训混合式学习模式进行了比较研究.主要包括研究价值与目标、研究对象与方法、研究内容、总结与反思等四个方面的内容.