應用擴增實境技術於不同學科領域學習之可行性試探

摘要

本研究为一个多阶段研究,在本阶段研究中,研究者设计扩增实境教学雏型系统并蒐集不同学科领域之国、高中教师与目标学习者之反馈以了解扩增实境技术应用于中等教育课程中之相关议题与应用可行性.根据研究资料分析与汇整后,本研究发现教学者和学习者对应用扩增实境技术于教学之方式皆有正向反馈与兴趣,然而,此资料分析后,研究者亦发现在运用扩增实境辅助教学时,在教学实际面以及课程内容设计等面项需要考量,因此,研究者亦分别针对教师与学习者对于扩增实境应用于教学以及扩增实境融入多元学科教学时教师于教学现场时可能所面临之教学挑战与后续研究方向进行讨论.