安徽省公共教育支出与经济增长关系的实证研究

摘要

教育是推动经济快速发展的重要因素之一,但关于公共教育支出与该地区经济增长之间的相互作用学术界一直都存在很大争论.基于1999年-2013年的数据,利用格兰杰检验和两阶段最小二乘法,对安徽省的公共教育支出和其经济增长之间可能存在的关系进行计量分析,最后得出安徽省的公共教育支出与经济增长之间并不存在显著的促进作用,并从安徽省的实际情况出发,给出了相关的政策建议.安徽省应从进一步增加对公共教育的投入、优化教育资源的内部配置、提高对职业教育的重视程度和鼓励民间资本进入教育领域四个方面进一步提升公共教育支出对经济增长的促进作用。