一个教师的课程自主权究竟能拓展到多大?

摘要

回望从业的十八年,深感教育行当中的分享、交流越来越多.之前很难想象各级各类教育管理者、从事理论和实践研究的学者、与孩子们相伴相与的教师、社会公益团体、创业者、企业经营者和媒体人会济济一堂,相互启发、相互支持,为着我们的孩子,为着我们的未来.彼此相异的经历和经验参与其中,让学习变得更为复杂和丰富.重构学习,再造学程与流程已是必然、已是事实.