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子之“体”,“育”有道——论小学体育教学策略

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摘要

新课改随着社会发展的步伐不断行进,以更为全面、更为细致的标准来要求学生的综合能力.年龄尚小的小学生,身体和心智都属于高速发展的时期,小学体育课程教学能有效强健学生的体魄,还能促进学生的全面发展.本人就立足于当前的小学体育教学,对提高小学体育课堂教学质量的策略进行探讨.

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来源
《2019教育信息化与教育技术创新学术论坛（南宁）》||1-3|共3页
会议地点南宁
作者
倪勇;
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作者单位

中国智慧工程研究会;

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原文格式 PDF
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关键词
小学体育; 课堂教学; 课程标准; 综合能力;

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