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小学数学有效教学初探

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数学是基础教育阶段的必修课程,学好数学对学生整体素质的提高能发挥重要的作用.有效教学就是使学生在课堂中接受教材内容的效益达到最大化,使教学质量获得显著的提升.为达到这个目的,本人觉得应该做到:精心创设情境,激发学生的求知欲望;有效导入新课,将学生迅速带入课堂;开展数学探究活动,激活学生思维;分层设计作业,促进不同层次学生的学习.

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来源
《中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会》||291-292|共2页
会议地点北京
作者
兰芳;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类
关键词
小学数学; 有效教学; 情境创设; 课堂导入; 求知欲望; 探究活动; 作业设计;

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