中学历史教学中探究式教学方式的应用研究

摘要

本文以探讨与界定“探究”和“探究式教学方式”两个概念为开端，在阐释探究式教学方式理论基础的前提下，从教师与学生的自身发展需要这两个方面来论述探究式教学方式在中学历史教学中应用的重要意义，并以历史课程基础教育改革和素质教育的要求为出发点，总结探究式教学方式在中学历史教学中应用的基本原则。同时结合历史学科的特点，以教育学、心理学的相关理论为导向，竭力探索探究式教学方式在中学历史教学中应用的方法，从探究目标、探究情境、探究氛围这三个角度进行具体的阐述，期望总结归纳出探究式教学应用的一般规律性的实践方法，以有助于历史学科乃至其他学科的参考与借鉴。