浅析我国翻转课堂研究现状——以《电化教育研究》和《中国电化教育》为例

摘要

为了解中国翻转课堂的研究现状,本文以《电化教育研究》、《中国电化教育》期刊中有关“翻转课堂”论文为研究对象,采用内容分析法对搜集到的论文,从发表时间、研究主题、研究方法、第一作者所属机构、第一作者所属地区、合著情况六个维度对论文进行分析,并对研究主题进行了进一步分析,对研究中发现的问题进行思考并提出了建议,以促进翻转课堂在中国教育领域的发展.