從Scratch到RaspberryPi:中小學程式設計課程規畫

摘要

本文介绍了适用於国小、国中、高中三阶段之程式设计课程规划方式与教学工具.在国小阶段,笔者建议使用Scratch,以案例式教学引导学生创作电脑游戏;教师并应将程式设计概念融入游戏创作过程中,而不只是让学生按图施工.到了国中阶段,则应将程式设计教学纳入STEM(Science,Technology,Engineering,Math)教育之中,结合Scratch与Arduino进行机器人程式设计,而後再使用Greenfoot引导学生开始接触文字式程式语言.在高中阶段,笔者建议使用低价的硬体Raspberry Pi讲授Python程式设计,除了让学生进一步增进文字式程式设计能力之外,也能从中学习诸如作业系统、电脑网路等电脑科学相关知识.