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21世纪全球博士教育改革的八大趋势:审视与反思

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21世纪全球博士教育的改革呈现了八大趋势:培养理念从培养学者到培养精英;规模结构从单纯扩张到结构分化;招生选拔从评估学习到全面考察;培养机构从一方主导到多方协同;课程结构从专业主导到通专结合;国际合作,从国家大学到国际大学;质量保障从自我约束到外部监控.但改革在一定程度模糊了博士教育的边界,需要在未来的发展中进一步思考.

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来源
《中国学位与研究生教育学会2016年会员代表大会》|2016年|2-16|共15页
会议地点西安
作者
Wang Chuanyi; 王传毅; Zhao Shikui; 赵世;
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作者单位

中国学位与研究生教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类研究生教育理论;
关键词
博士教育; 培养理念; 规模结构; 招生选拔; 培养机构; 课程结构; 国际合作; 质量保证;
入库时间 2022-08-17 11:15:55

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