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李鹏春; 赵挺; 陈昶儒; 王显勤;
中国地球物理学会;
中国可持续发展研究会;
中国灾害防御协会;
防台工作; 基础设施; 信息化建设;
机译:青春期的灵性,积极目标,智慧和积极发展:评述阿曼,弗林德斯和索里森关于“将精神模型融入教育”的思想
机译:浅谈陶行知生活教育思想在班级情境微课程中的践行
机译:河南省践行“绿水青山就是金山银山”重要思想的困难和建议——以塞罕坝和扬子鳄事件的经验和教训为例
机译:跨学科软件项目是一种实践行业的积极方法
机译:创建一个与时尚学生的职业兴趣和目标相适应的积极学习环境。
机译:思想控制能力通过额顶控制网络减轻了思想游荡对积极影响的影响
机译:建构主义思想的践行者:麦肯齐学术思想演进及其意义
机译:三个主观和一个目标可懂度测试之间的比较(Vergelijking Tussen drie subjectieve en een Objectieve Verstaanbaarheids meetmethode)
机译:从三个积极的方面,包括一个具有大视野的目镜
机译:用于管状目标的屏蔽装置,包括固定在管状磁控管端块上的固定环,该固定环包括三个绝缘体,三个用于绝缘体的容器以及一个以绝缘体为中心的屏蔽环
机译:24个系列的模型,分别显示同质的装饰性两个抽屉和一个橱柜门,三个箱子,一张椅子,两个桌子,一面镜子,两个衣柜,两个床,一个梳妆台。梳妆台中,三个窗户,一个床,一个梳妆台,以及三个窗户,三个橱柜,一把椅子,一张沙发,一张您的茶几和一张写字台。
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