电类课程中微课的教学设计思路探讨

摘要

微课作为一种"短小精悍"的新型课程资源,它给教育教学的发展与进步注入了新的活力,也将成为高等教育中不可或缺的重要内容.本文在此将自己设计的一个微课作为案例进行分析,探索"微课"在电类教学中的实践应用.利用微课本身的优势将其应用于电类的教学过程中，将两者特点结合，使学生在电类课程中达到最优的学习效果，并且微课能够广泛地应用于各种学科的知识点的学习，且能够打破时间、空间的限制，使学生能够随时随地地学习，伴随网络的普及，微课已成为了教学的重要组成部分，但是在课堂教学中，不能完全依赖于微课，它只是作为一种辅助性教学手段，在使用时需要做到有的放矢，不能本末倒置。微课的理念是“重视引导、微处入手”，微课能够使广大学生的学习更加高效，实现知识内化。