工程教育中的音乐素质教育教学改革研究

摘要

音乐素质教育是工程教育中素质教育的重要途径之一，而音乐素质类课程又是音乐素质最有效、最直接的教育方式，因此对工程教育中的音乐素质教育教学改革研究必不可少。针对以上我国工程教育中音乐素质教育现状中存在的亟待解决的问题，辽宁科技大学音乐欣赏课教学改革课题组在总结前辈教育工作者的经验与教育部关于素质教育的方针政策，尤其是认真学习了习总书记2014年10月15日在京主持召开的文艺工作座谈会上的讲话后，对我校音乐素质教育课程今后的教学思路作以下改革：设立音乐素质教育课程体系——分级制模块化教学，教学内容及时更新，采用主课与微课相结合的方式，多维度评价，提升课程教学质量，工程教育中的音乐素质教育是工科院校学生素质教育必不可少的教育内容之一，希望以上设想能够对工科院校音乐素质教育的进一步建设起到积极的参考性作用，积极配合工程教育事业，使工科院校学生通过音乐素质教育课程的学习能够进一步提高自己的想象力和创造力，在不断的学习和生活中发现美、鉴赏美、创造美，真正地达到提高综合素质的教育目标。