工程教育专业认证背景下计算机控制技术课程教学改革研究

摘要

针对计算机控制技术课程本身实践性强的特点,采用基于创新项目的教学方式,分别从理论教学和实践教学两个方面进行改革.即在创新项目的选题方法、总体方案设计、具体实施、考核方式等几个方面进行了改革和探索.构建了工程教育专业认证和创新项目相融合的多元化教学模式,以满足专业认证标准对课程的要求.这种教学方式极大地激发了学生的学习兴趣,在专业课学习的同时,提高了其项目设计和研发的能力,进而增强分析问题与解决问题的能力,符合我校应用型人才培养的定位.