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化学专业大学生的信息素养培养——'计算机与应用化学'课程建设的研究与改革

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摘要

在化学信息大量、快速传播与更新的时代,化学专业大学生必须具备良好的化学信息素养."计算机与应用化学课程"作为化学信息的导向性课程,着重培养信息学思维,锻炼计算机及网络的实际使用能力,为学生自主学习、研究奠定了良好的基础.在课程教学中,充分利用网络化教学平台与案例教学,取得了一定的成效.

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来源
《第十三届全国大学化学教学研讨会》|2015年|419-423|共5页
会议地点武汉
作者
林亚维; 郭丽萍; 袁泉;
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作者单位

中国化学会;

武汉理工大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 计算机与应用化学课程; 教学策略; 信息素养;
入库时间 2022-08-17 11:14:27

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