首页> 中文会议>第十三届全国大学化学教学研讨会 >基于核心概念的物理化学教材逻辑体系建构——读《物理化学讲义》的感悟

基于核心概念的物理化学教材逻辑体系建构——读《物理化学讲义》的感悟

摘要

彭笑刚编写的《物理化学讲义》教材的显著特色,是以"能量、熵、温度"三个核心概念为基石,构建宏观化学理论体系,本文针对其内涵进行了简要评述,并对目前国内物理化学课程内容进行了反思,对其内容进行重新梳理,推陈出新,与时俱进。《物理化学讲义》无疑进行了这方面的有益尝试,正如著者所言:“拉瓦锡们于200年前开创的现代化学,不该再停留在吉布斯们于20世纪初定型的框架中。也许,化学中以定量、系统为特征的物理化学已经到了可以大跨一步的时候了”。

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